Instituto de Formación Continua (IL3-UB)


Museografía y gestión
Proyectos
Lustres, Irene
Un caso de estudio: Proforma
Morales, Alejandra
Este proyecto analiza no sólo los modelos de negocio tradicionales en el sector artístico, sino también las nuevas tendencias de la sociedad y cómo (...)
Cómo se puede trabajar el sentido crítico en relación al público a través de las prácticas artísticas y la labor comisarial
Murillo García, María
Año tras año, me voy preguntando, por qué mis alumnos de secundaria, todos ellos adolescentes en plena formación, se encuentran tan lejos del arte de su (...)
Moles Sans, Pere
29 ARTISTES 10 PAÏSOS PARTICIPANTS 25 OBRES I INSTAL·LACIONS 1 CONFERÈNCIA INAUGURAL 5 EXPOSICIONS DE FOTOGRAFIA 1 ESPAI D’APRENENTATGE I (...)
Tintori, Valentina
El presente proyecto detalla la propuesta de creación de una publicación periódica online gratuita sobre el arte latinoamericano contemporáneo. The Latin (...)
Actividades
Atserias, Jordi
Se trata de diseñar una pequeña actividad educativa para un contexto concreto y que el alumno/a conozca bien. El objetivo debe ser el de desplazar la (...)
De Luca, Xavier
Desarrollo de contenidos de audio para una exposición. ¿Qué debe tener en cuenta el equipo educativo de un museo/centro a la hora de plantear los (...)
Cordero, Gonzalo
¿Qué leyes regulan el funcionamiento de los museos? En esta actividad se describe cómo se organiza la red de museos.
Cordero, Gonzalo
Gerhard Ritcher:Panorama
Desarrollo de contenidos de audio para una exposición. ¿Qué debe tener en cuenta el equipo educativo de un museo/centro a la hora de plantear los (...)
Quintero, Yanira
Juan Gopar
Desarrollo de contenidos de audio para una exposición. ¿Qué debe tener en cuenta el equipo educativo de un museo/centro a la hora de plantear los (...)
Rodríguez, Santiago
En esta actividad nuestros alumnos han realizado un búsqueda de planes directores de museos y han elaborado un breve esquema donde reflejan cómo se (...)
Acero Ruiz, Carlos
¿Qué leyes regulan el funcionamiento de los museos? En esta actividad se describe cómo se organiza la red de museos. Carlos Acero Ruiz nos acerca a la (...)
Rodríguez, Jaime
¿Qué leyes regulan el funcionamiento de los museos? En esta actividad se describe cómo se organiza la red de museos. Jaime Rodríguez nos acerca a la red (...)
Bachiller, Onofre
¿Qué leyes regulan el funcionamiento de los museos? En esta actividad se describe cómo se organiza la red de museos. Onofre Bachiller nos acerca a la red (...)
Murillo, Maria
Las nuevas tecnologías han llegado a los museos. En esta actividad se plantea realizar un esquema para desarrollar una app para un museo. Se ha de (...)
Quiñones, Arantxa
¿Qué leyes regulan el funcionamiento de los museos? En esta actividad se describe cómo se organiza la red de museos. Arantxa Quiñones analiza la red de (...)
Santiago, Inés
¿Qué leyes regulan el funcionamiento de los museos? En esta actividad se describe cómo se organiza la red de museos. Inés Santiago analiza la red de (...)
Baygual, Joana
¿Cómo funciona el Registro de la Propiedad Intelectual? A partir de las preguntas propuestas en esta actividad, nos adentramos en el funcionamiento del (...)
Acero Ruiz, Carlos
Recorrido histórico por los entes y leyes que han regulado y regulan los museos de la República Dominicana, y la conformación de la Red Nacional de (...)

Ventosa García, Cristina
Debido al sistema político de los Emiratos Árabes Unidos y la situación de los últimos años, aún no existe una red de museos estatales como tal, suponiendo (...)
Un repaso a la historia y a los tres periodos brillantes
Yan, Ke
Esta actividad repasa la historia de los museos de China, los tres periodos de auge, y reflexiona sobre los problemas actuales y (...)
Herrán, Marta
La formación que hemos recibido en un ámbito conforma nuestras concepciones tanto acerca de este ámbito como de las formas de enseñar y aprender. El (...)
Márquez Verdugo, Francisco
La actividad consiste en asistir a alguna actividad de educación artística y preparar una reflexión que relacione la actividad con los temas trabajados (...)

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